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[组图]自考“组织行为学”考试大纲

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2014-9-24 收藏本页 自考

自考“组织行为学”考试大纲组织行为学的对象与性质

  一、学习目的和要求

  通过本章的学习,要理解组织行为学的概念,掌握组织行为学的框架和内容体系,懂得组织行为学的学科性质和特点,明确管理人员研究和应用组织行为学的意义与作用,了解组织行为学与其相关学科的关系,把握21世纪管理者工作行为的变化。

  二、课程内容

  第一节 组织行为学与管理人员

  (一)组织行为学的概念

  组织的概念。行为的概念。组织行为学的概念。组织行为学的研究对象、研究范围、研究方法和研究目的。

  (二)管理者研究和应用组织行为学的意义与作用

  第二节 组织行为学的学科性质

  (一)组织行为学的学科性质

  组织行为学是一门边缘性、两重性和应用性的学科。

  (二)组织行为学的边缘性主要表现为

  1.多学科相交叉性,哪些学科相交叉。

  2.多层次相交切性,哪些层次相交切。

  (三)组织行为学的两重性:自然属性、社会属性。认识组织行为学两重性的来源。

  第三节 组织行为学的产生与发展

  通过本节的学习,了解组织行为学的产生和发展的概况,理解它是怎样在应用心理学的原理,在管理学、管理心理学和行为科学等学科的发展基础上,逐步产生发展起来的。

  第四节 组织行为学的理论体系与其相关学科的关系

  (一)组织行为学的理论体系和行为规律的模式

  1.组织行为学的理论体系,理论框架

  2.影响组织中人的行为的因素

  3.行为规律的理论模式的表述:

  行为=f(人的主观特征·所处客观环境特点)

  B=f(Pa、b、c…·Em、n、o…)

  (二)组织行为学与其相关学科的关系

  1.心理学与组织行为学。

  2.社会学与组织行为学。

  3.人类学与组织行为学,文化的功能。

  4.政治学、伦理学、生物学、生理学与组织行为学。

  三、考核知识点

  (一)组织

  (二)行为

  (三)组织行为学

  (四)管理者研究和应用组织行为学的意义与作用

  (五)组织行为学的学科性质和特点

  (六)组织行为学的理论体系

  (七)行为规律的理论模式

  (八)组织行为学与其相关学科关系

  (九)21世纪管理者工作行为的变化

  四、考核要求

  (一)组织

  1.识记:组织的概念。

  2.领会:说明组织涵义的六个要点。

  (二)行为

  1.识记:人的行为的概念。

  2.领会:人的行为的特点。

  (三)组织行为学

  1.识记:组织行为学的概念。

  2.领会:组织行为学的研究对象、研究范围、研究方法、研究目的。

  (四)管理者研究和应用组织行为学的意义与作用

  应用:请联系工作、学习和生活实际,说明管理者研究和应用组织行为学的意义与作用。

  (五)组织行为学的学科性质与特点

  1.识记:组织行为学的学科性质与特点

  2.领会:(1)边缘性的主要表现,(2)两重性的主要表现和来源,(3)应用性的主要表现。

  3.应用:分析组织行为学两重性的来源。

  (六)组织行为学的理论体系

  1.识记:组织行为学的理论体系。

  2.领会:组织行为学的理论框架。

  (七)行为规律的理论模式

  1.识记:(1)影响行为的因素;(2)行为规律的理论模式。

  2.领会:行为规律理论模式中每个因素的表述内容。

  (八)组织行为学的主要理论来源

  1.识记:(1)组织行为学的主要理论来源;(2)文化的主要功能。

  2.领会:(1)心理学与组织行为学;(2)社会学与组织行为学;(3)人类学与组织行为学。

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